Planul Ministerului Educației de a comasa unitățile de învățământ cu mai puțin de 500 de elevi provoacă nemulțumiri în rândul directorilor de școli și al sindicatelor din educație. Aceștia avertizează asupra unor efecte negative majore: supraaglomerarea claselor, revenirea la ore în regim simultan în mediul rural și haos în organizarea resurselor umane.
Ministerul ar urma să emită ordinul privind reorganizarea rețelei școlare până pe 9 august, în contextul în care noul an școlar începe pe 8 septembrie.
Violeta Bontilă, directoarea Colegiului Național „C. D. Loga” din Timișoara, atrage atenția că, în urma comasărilor, unele clase ar putea fi relocate în alte școli, crescând numărul elevilor pe clasă și, implicit, gradul de aglomerare.
„Efectivele pe clasă au crescut. Copiii vor învăța în spații supraaglomerate, iar în multe cazuri clasele vor fi mutate în altă școală, pentru a acoperi lipsa de personal din unitatea principală. În zonele rurale, se va reveni la predarea simultană, ceea ce afectează grav calitatea educației”, a explicat Violeta Bontilă la Radio Timișoara.
Marius Lobază, reprezentant al Federației Libere a Sindicatelor din Învățământ, consideră că lipsa de organizare și absența metodologiilor de aplicare a legii vor crea un climat tensionat în sistemul educațional.
„Ministerul nu a reușit să emită metodologiile aferente Legii Educației din 2023, iar acum vrea să impună reorganizări în doar două săptămâni. Am mari îndoieli că se va face într-un mod coerent. Ne așteptăm la proteste, nemulțumiri din partea părinților, relocări forțate ale elevilor și o migrație haotică a profesorilor între școli. În 2-3 ani, vom asista la un sistem cu structuri amestecate și instabilitate profesională pentru cadrele didactice.”
Sindicaliștii avertizează că, în absența unui plan clar și consultat cu actorii din sistem, comasarea școlilor riscă să afecteze calitatea actului educațional, dar și echilibrul profesional al profesorilor, nevoiți să se împartă între mai multe unități.
